請允許我手複製粘貼我曾經的回覆！
大陸簡化漢字的由來是在民囯時期，認爲字母文字先進，而漢字落後，產生了最終目的是漢字拼音化的文字改革，在紅色政權建立后，終于推行了簡化漢字，後來還推行了二簡字，幸虧廢除了，要不中國人幾乎人人都是文盲了。
簡化漢字的目的不是規範化漢字，是爲了拼音化漢字，所以簡化漢字就不可避免的出現了一些弊端，先不講弊端，先說說表型表意表音兼備的漢字是不是優於表音的字母。
認知一個字詞，對一個從沒學習或文字的人來説，認識一個“一”字，與認識一個“馬”字，速度是一樣的，但書寫速度不一樣，同樣，在英語中，認識一個字母“A”與認識一個詞“agricultural”卻有著顯著的認知速度差異，書寫速度差異。
在文字意義的表達上，你認識“魚”也認識“念”，那麽你就很容易認識“鯰”，在語言表達上，你不用寫作鯰魚，只寫一個鯰就能清晰準確的表達。在對物質的認知上，一個硒，一個錫，你能及時理解這兩种物質，而不需要死記硬背，元素周期表上，都是元素的簡寫，你記住了多少？看到了你又能了解那些元素？你只能深入的學習才行，而漢字，幾乎用不着過分深入的學習。如果發現一種新元素，叫做中，或者被國外科學家命名為中（音），在中國，就可以造出一個字，石中 ，或者金盅或者直接用鈡，你能第一時間理解這種元素自然形態的物質屬性，而字母語言，必須重新造一個詞，而這個詞，必須死記硬背下來。
所以，字母文字雖然看起來簡單，但是使用過程中，長時間不用的舊會遺忘，即便是母語也是一樣，錯一個字母，意義就完全失去了，而漢字沒這種問題。
拼音化漢字，本身基礎就有問題，在此基礎上簡化漢字，也會存在各種問題。
文字的作用，是爲了繼承前文的文明與智慧，在中國浩瀚的典籍中，只有1%的書籍被印作正體字書籍，這不能不説是個遺憾，在學習簡體字的地區，人爲的造成了對古籍的理解閲讀上的困擾，很多人因此不讀古書，喪失了閲讀古籍的興致，慢慢的，割裂了與前人的文化溝通。這是一個民族的損失，是我中華民族的損失。僅靠幾個學者，能把這些傳承下去？這不是幾個學者的責任，是華夏子孫每個人的責任。
