66 123
发新话题
打印

为什么要反对国民教育课 - 内地学生 (转自facebook)

回复 57# 傅红雪十一世 的帖子

那你就建一个呗,没人拦着你。

TOP

回复 37# 傅红雪十一世 的帖子

一直忙着工作和家事,抽个空。
严重过奖了

TOP

好文,顶。

TOP

回复 53# 傅红雪十一世 的帖子

1912年的情况,那是没辙。
当时,共和制国家很少,主要国家里,只有美国和法国。法国是弱国(比她的两个主要邻国都弱),美国和南美国家当时虽然都还不错,但是普遍被轻视。而且依照一般看法,新大陆终究和旧大陆差别很大。
君主制国家是大多数。
而中国恰恰没办法搞君主制,因为上述君主制国家,其君主都有悠久的历史传统。而中国的君主,除了清朝君主以外,并无适当的人选。而清朝君主的历史传统也远不够长。(西方各主要国家,连同日本,其君主世系都可以上溯至中世纪甚至更早,清朝君主在300年就什么也不是了。)

但是,很多人千方百计贬低辛亥革命,其实并无道理。因为革命从来就不是好事,关键在于有没有更好的选择。正如民主也是最坏的制度,除了人类试验过的其它制度以外(丘吉尔语)。
以中国、日本、俄国三个国家对比。日本在明治维新之时,就已经实现了政权更迭,结果表现最好。俄国在1918年才发生政权更迭,结果立刻赤化。中国1912年更迭政权,算是居中,结果固然不好,但是推迟下去,肯定更坏。

TOP

引用:
原帖由 傅红雪十一世 于 2012-9-7 11:28 发表


这些事啊,与拆监狱关系不太大,但是与建一个新的住宅小区,关系可大着呢。
这些事,等到拆掉监狱再想,其实更好。
1912年辛亥革命以后,政治家和人民确实对新时代不适应,但实际上也没办法适应。
如果中国在明治维新之际,也就是洋务运动之际,政权的不合时宜已经暴露无遗之时,就动手把监狱给拆了。到1912年的时候,自然已经适应了新时代。
没有哪个国家是一切安排妥当以后,才发动革命或变革的。

在这里论素质,贬低人民,之所以不合时宜,是因为这东西无法证明对错,人民也听不到,只能我们自己吵架。
如果民主化以后,有人愿意谩骂人民,而人民又愿意挨骂,那他自然赢了。如果人民不愿意挨骂,那骂人者就是自取其辱。高下立判,根本不用吵架。

TOP

好文章,深刻,深有感触!顶

TOP

这篇文章,是好文章!深刻!

TOP

这两天静下来,或者有朋友探讨,甚至上课与学生,反复想到谈到这篇文章。
原来以为洗脑的重点在内容,否定了内容就是反洗脑了。儿子回家谈政治,我让他看袁腾飞,和他讲我知道的,以为学校洗脑就没成功,看来理解的不对。
洗脑教育的成果应该是顺民,不需要你在乎内容是否正确,但为了自己和家人的生活,让你说对你就得说(学生为了分数就要背自己不相信的内容)。这样你的反抗只发生在你的权利受到了侵害,但你是孤单的,非常好解决的。
这种明哲保身的教育就不仅发生在学校,首先在家庭,还有生活中,也不仅是现在,自古以来,维持专制需要顺民,教育顺民则是洗脑的目的。
洗脑无处不在,可存在于“善意的劝导”:想开点,想想老婆孩子,忍着点吧,海阔天空。
反这样的洗脑,可真的不容易啦。
好文,人工顶。

TOP

引用:
原帖由 ttinfo209 于 2012-9-5 23:04 发表 呵呵,什么叫稳定国家? 1人人都可持枪,却没人想闹革命; 2人人都可骂官,官却不能骂民; 3到处有人抗议,却没人趁机闹事; 4媒体充斥坏消息,却没人想着移民; 5政府可随时倒台,但百姓房屋绝不会被强拆; 6 ...


亏你顶这贴?


你的独立思考的能力呢?


你不觉得这个定义是浮夸的麼?


参照这个定义,世界上不存在这样的国家。


这个帖子是如此的隐晦式的邪恶,就在于它提出了一个类似于“共产主义”的伪命题,然后让你意识到大家都无法或未曾到达,反过来让受众错觉原来各国都还在半路上,虚假的幸福感油然而生。


 

※ ※ ※ ※ ※
听之任之,存疑信之
※ ※ ※ ※ ※




我们是不是需要用谎言来打击那些说谎的敌人?难道事实还不够有力吗?

TOP

 66 123
发新话题