要是认真说
首先是因为统治者方面的问题，这是决定性的，也没啥可说。如此腐败的政府......关键是，这个GDP第二的基础是人多，而不是别的。所以GDP第二不能说明别的项目也能跟上去。GDP是一个人一个人加上的去，别的项目可未必如此。
另外，比较次要的原因是因为东方人的传统有所不同。
主要是：科举制思路。
这倒不是说一定是官本位。科举制本来是文官制度，它也可以移植到武官方面和大公司里：如二战前的日本，军官的床号（上学时的名次）、届次可以影响他一辈子；二战后的日本大企业，对学历、资历也是极为看重。
也就是说，东方人接受教育，搞科研，是为了爬上去。即便爬不上去，也得有个资历，好混饭。
所以这种教育是不求创新的（那很容易失败，有可能一文不名）。这一点在中国大学的“严进宽出”，尤其明显。大学的主要义务不是创新，不是教育、筛选出精英，而是保证其学生以后能混饭，对得起学费。
而西方人的教育，一开始是贵族教育，其目的是为了学真本事。就算学不成，也不愁饭。现在虽然不是贵族教育，但是他们的社会中，也不需要非要混学历不可，没学历的人，生活也不至于太糟糕。（由于社会富裕及福利政策的存在，现代的西方人，某种意义上，可以都算贵族。）
