
标题: 【原创】送给即将毕业的学生们的三套书 [打印本页]
作者: 打鱼郎 时间: 2011-5-28 12:38 标题: 【原创】送给即将毕业的学生们的三套书
送给即将毕业的学生们的三套书
31个学生即将毕业,打鱼郎和他们在一起学了一年半的语文。
打鱼郎曾曰:我不是来教语文,而是和大家一起学语文。
师生一起阅读、朗读、观影、评论,其乐无穷。
今当远离,临别相赠,无他,书本一册而已。
受《阅读的力量》、《朗读手册》之启示,卖掉宝马(自行车),换得现银数百两,购书数十册,分赠诸生。
倘有天资聪颖,且后天勤奋上进者因此而养成终身阅读、合作探索、独立思考之良好习惯,帮助其更好的自我实现,则此无量功德,又岂可以金钱衡量之?

作 者: 严凌君 等编
出 版 社: 北京师范大学出版社
- 出版时间: 2003-12-1
- 字 数:
- 版 次: 1
- 页 数: 14册
- 印刷时间: 2003-12-1
- 开 本:
- 印 次:
- 纸 张: 胶版纸
- I S B N : 9787303078738
- 包 装: 平装
定价:¥358.00
编辑推荐
《青春读书课》是一套青少年成长教育必读的人文读本,囊括了古今中外的文化经典,中央电视台“读书时间”栏目等主流媒体,以及钱理群、陈忠实、刘心武、梁晓声、莫言、张抗抗、阿来等多位著名学者、专家联合向广大青少年及家长隆重推荐,推荐这套既能提高人文素质,培养、建立健全的人格和平衡的心理,又能帮助应对传统应试教育的好读物。
这里充溢着思想之美,文学之美与语言之美,相信孩子们会喜欢它;成年人,我们这些教育工作者,也能从中受到许多启示。
——钱理群(著名学者、北京大学中文系教授)
假如三十五年前我能读到这样一套书,我不会是现在这个样子。现在我读了这套书,依然感到内心深处发生了一些微妙的变化。
——莫言(著名作家)
《青春读书课》是难得的阅读宝库。这套书文化视野开阔,编选者身手不凡,志向远大。作为一个求学者,无论将来固定于什么专业,都需要这种广博和扎实的阅读,如果仅仅是为了应试而读书,机械地读几篇课文,好就会错失精神上成长的良机。在一个声像网络时代,这套书的出现显然有着更为深远的意义。
——张炜(著名作家)
内容简介
《青春读书课》系列人文读本一共7卷14册(还有两卷4册近期出版),大约500万字,选编的文章古今中外,从宗教经典到科学美文,从小说诗歌到各种文论,举凡成长、文学、中国、思想、文化、诗意等等无所不包,堪称蔚为大观,其实不止合适青春学子以为精神营养,就是过了青春期的爱读者爱书家也可以拿来———毕竟她是这样的精粹而整全。选编这样一套读本,无疑是浩大工程,而严凌君以一己之力耗费不多资金于数年之间即告完成,读本的选编眼光深得业内专家的肯定,这是民间伟力的又一个见证。当然,严凌君所在的学校能够为他提供教学研究的方便,并开辟读书课以供其实验,对玉成其事,也是重要因素。
《青春读书课》中学生系列人文读本,一共7卷14册,原本是深圳育才中学“拓展性课程”———校本实验课程的语文教材。在正式出版之前,已经在民间悄然流传。全国有二十余间学校选用它作精英教育教材。内容如下:
初级读本第一卷:《成长的岁月—我的学生时代读本》,灌注人性关怀,涵盖从童年到少年、青年的成长历程中所涉及的26个相关主题。诸如:“成长的故事”、“我的朋友在哪里”、“梦幻迷离青春期”、“我的父亲母亲”、“百年树人”、“热爱生命”、“敬畏青年”、“内心的成长”、“凡人英雄”、“世界同龄人”等等。选文讲究人情、人性之美,能较好地帮助学生确立健全的自我意识,初步理解社会生活,学会对人情、人道的感动。
初级读本第二卷:《心灵的日出—青春心智生活读本》,从认识、尊重和保护大自然,培育文学欣赏和创作素质,建立自我价值判断和审美判断能力,养成读书兴趣和品位四个方面选文,细分为26个相关主题,以高尚的文化和精美的文学,帮助中学生养成个性,健全人格,在宝贵的青春岁月中召唤心灵的日出。
初级读本第三卷:《世界的影像———文学理想启蒙读本》,窥探文学这一面魔镜的魅力,认识小说中的世界与现实世界的差异和联系,理解文学所表达的人类思想、理想和梦想,亲近中外小说名著,为学生进入浩瀚的文学海洋扬帆导航,并帮助学生体念人性的深邃和活力,理解社会的复杂多元,望人类追求理想生活的心路历程。
高级读本第一卷:《古典的中国———日常生活人性读本》,文言时代与我们相距遥远,如何让学生贴近古典,读本选择了新颖定位:还原中国人的古典日常生活,展现中国文化人性的诗意的一面,这是最值得继承和光大的一面。选文不选高头讲章,即便是古代原典,也偏重选择生活气息浓厚的部分。全部选文试图反映中国人精致的修养情趣,与大自然和谐共处的人性画面,作为一个种族在大地上探求人性的生存方式的辉煌努力和丰厚积淀。希望让青年学子读后,有一点喜欢做一个中国人。
高级读本第二卷:《白话的中国———二十世纪中国人文读本》,为百年中国把脉。二十世纪中国文学的魂魄,就是用白话表达的种种来自民间的声音。本书分为四大编,分别是“百年激荡”、“民间生活”、“学问精魂”、“汉语家园”。从思想史的角度纵向编排经典文本,意图浓缩重现百年中国的社会风云。把文学和生活结合起来,按平行的多个主题横向编排有原创意义的作品。汇集了见解独到的当代学者的文化随笔,辑录台港和海外中文名家的诗文,以利学生拓展视野,改造文风。
高级读本第三卷:《人类的声音———世界文化随笔读本》,走进人类思想文化的辉煌殿堂。本书分为18章,以开放的视野、丰厚的容量,编辑介绍了人类优秀的文化遗产,展现了人类博大的精神空间。以文化为主线,以文学为主体,既回顾了人类走过的思想历程,又突出了现代性的文明忧思,涉及宗教、政治、历史、哲学、美学、心理学、科学、自然、教育、艺术、文学、中国学等多个领域,为青年学子的心灵建设打开了一扇明亮开阔的天窗。
高级读本第四卷:《人间的诗意———人生抒情诗读本》,让心灵充满诗意,从而诗意地栖居在大地上。诗歌是语言和文学的精华,而每一个青年心中原本都有诗意的人生向往,只是被压抑在教育体制的冻土下。本书分为27章,按人生的各种情境依次编排,让高雅的诗歌贴近我们普通人的生活,纳入我们必经的人生历程之中。当诗歌对我们显得亲近,我们的心灵就会比较自然地感受并萌发诗意。
目录
成长的岁月—我的学生时代读本1
上编:孩子你慢慢来
一个孩子的诗园
一个孩子的诗园(4首)
[英国]斯蒂文森
新月集(4首) [印度]泰戈尔
我的城市(4首) [德国]雷丁
我走在布满雏菊的天上(4首)
[西班牙]洛尔卡
篱笆那边(5首) [美国]狄金森
我很小的时候 [芬兰]卡亚拉
雪白的墙 [中国]梁小斌
我是一个任性的孩子
[中国]顾城
天籁童心
寓言三则 [古希腊]伊索
寓言诗二首 [法国]拉封丹
鹰的遗言 [意大利]达·芬奇
童话四篇
[奥地利]福·泰格特霍夫
孩子你慢慢来
你的筷子好温暖(5则) [中国]张晓风
查尔斯 [美国]雪利·杰克逊
怎样教育你的妈妈
[俄国]艾拉·伊万诺娃
孩子你慢慢来(4则) [中国]龙应台
给我讲一个好故事
小王子 [法国]圣埃克苏佩里
快乐王子
[英国]王尔德
豌豆上的公主 [丹麦]安徒生
睡美人 [德国]格林
我的童年
追逐星星的孩子 [法国]多米尼克·哈勒维
大河的魅力
[法国]亨利·博斯科
世界的边沿在哪儿? [白俄罗斯]比雅杜里亚
曾经年少
呼兰河传 [中国]萧红
昨天的云(4则)
[中国]王鼎钧
拣麦穗 [中国]张洁
姐,回家吧 [中国]李乙隆
早熟的枣子 [中国]牛汉
少女与遗书
[中国]张海迪
集中营、孩子和诗 [美国]威塞尔
下编:成长的故事
成长履痕
童年 [中国]罗大佑
小小少年
[德国]电影《英俊少年》插曲
我交给你们一个孩子 [中国]张晓风
成长 [美国]拉索尔·贝克
小鹌鹑
[俄国]伊·屠格涅夫
当我还是个孩子 [奥地利]米林格尔
像是一支歌 [日本]大冈信
男孩的故事
铃兰花
[南斯拉夫]普·沃兰茨
圣诞节的早晨 [美国]赛珍珠
爸爸的看护者 [意大利]亚米契斯
幼犊 [美国]克莱奥尔
新剃刀 [日本]安西均
女孩的故事
少女 [印度]泰戈尔
将来会怎样 [美国]瑞·埃文斯
防卫 [俄国]马尔蒂诺夫
留在我心底的眼睛
[中国]苏叔阳
安妮日记 [德国]安妮·弗兰克
白天的星星
[俄国]奥利加·别尔戈利来
学生时代
春风化雨
我的朋友在哪里
梦幻迷离青春期
成长的岁月—我的学生时代读本1
成长的岁月—我的学生时代读本2
心灵的日出—青春心智生活读本1
心灵的日出—青春心智生活读本2
世界的影像—文学理想启蒙读本1
世界的影像—文学理想启蒙读本2
古典的中国—日常生活人性读本上
古典的中国—日常生活人性读本下
白话的中国—二十世纪人文读本1
白话的中国—二十世纪人文读本2
人类的声音—世界文化随笔读本1
人类的声音—世界文化随笔读本2
人间的诗意—人生抒情诗读本1
人间的诗意—人生抒情诗读本2

书名:新语文读本--初中卷全套(共6册)
作 者: 钱理群,王尚文 等主编
出 版 社: 广西教育出版社
- 出版时间: 2007-3-1
- 字 数:
- 版 次: 3
- 页 数: 全6册
- 印刷时间: 2009-5-1
- 开 本: 大32开
- 印 次: 22
- 纸 张: 胶版纸
- I S B N : 20639530
- 定价:76 元
- 内容简介
《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系,还是阅读建议的编写,无不贯串着我们的教育理念,以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”,也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。
《新语文读本》与现行教学的体制相适应,分初中、高中两个部分,按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要,心理、情感、智力诸方面的发展,以及精神成长的阶段性特征与需要,建立一个循序渐进的阅读体系。
“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子,而是读者与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁,能够走出原先较为狭窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,领略中华民族的精神风采,从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动,感情言语世界的奥秘,同时打好语文和人文精神的底子。
篇目出新,也是我们孜孜以求的一个目标。这套读本,中国作品约占十分之七(古代和现当代约各占一半),外国作品约占十分之三。诚如歌德所说:“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好作品才能培育成的。”今中外许多比较权威的选本,部分地汲取了它们的成果。但更多的是凭我们的眼光自己“拿来”,选了不少从未引起选家注意的作品。篇目的取舍,我们曾广泛征求各有关专家学者的意见。专家们往往是在重新通读的基础上,反复推敲,再三斟酌,提出了极其宝贵的建议。这种一丝不苟的认真态度让人深为感动。特别值得一提的是,还有部分中学生参与了拟定选目的工作,他们的热情给我们留下了深刻的印象。
在选文编排上我们也进行了一些新的尝试。例如,有的翻译作品,我们同时选载了多种译本,并附原文让读者试译,希望由此而有助于读者领悟语言文字的奥秘和汉语的特点与长处。在文言文部分,我们设置了三十余个专题,如“苏东坡在黄州”,就是鉴于苏东坡在我国文学史上的地位,鉴于黄州时期是苏东坡文学创作最为辉煌、人格精神最富魅力的一个阶段而设置的,选了他在黄州时期写的作品,还选了林语堂《苏东坡传》中的相关章节,以期把对其人和其文的解读有机地结合起来,相辅相成,真正走进东坡的言语世界和精神世界。每篇人选的作品,我们都作了简要的注释,并提出了阅读建议,以供参考。
目录
新语文读本:初中卷1-修订版
一 开学·开卷·开笔
亚米契斯 告别
霍普特曼
上学的第一天
梁从诫 小耗子 上灯台
聂绀弩 七十年前的开笔
二 我的家
老舍我的母亲
拉迪奇科夫
我的爸爸
刘庆邦 妹妹不识字
三 我这样长大
龙应台 放学
华飞 我这样长大
华安放手
四
出众的儿子和他们的父母
贝利 第一千个球
迪洛瑞斯·乔丹 迈克尔.乔丹二三事
阿彻尔·华莱士一位伟大总统的伟大母亲
五
走进大自然
普里什文一年四季
清少纳言 四季的美
宫城道雄 四季的情趣
宗璞冰的画
六 观察小生命
张晓风
小蜥蜴如何藏身在草丛里
儒勒·列那尔 自然纪事(选读)
威廉·科贝特 鸣禽
约翰·希拉贝 鸟的风度
周作人苍蝇
冰心
寄小读者(通讯二)
七 看山看水
凌叔华 从小就爱山
威廉·福克纳 山
鲁迅 好的故事
沈从文 白河风光
八
足不出户
伊林 屋内旅行记
九 神话的永恒魅力
十 乘着歌声的翅膀
十一 古老的歌谣
十二
唐诗的压卷之作(上)
十三 《三国演义》里的神威
十四 《西游记》:童话的天真世界
十五 漫说语文一:汉语的魅力
十六
汉语趣谈一:对联
新语文读本:初中卷2-修订版
一 身边的人
芦焚 邮差先生
舒婷 在澄澈明净的天空下
萌娘
秋天的钟
二 燃烧的心
高尔基 燃烧的心
王尔德 夜莺与蔷薇
三 我爱大海
曾卓 海的梦
洛尔伽
海水谣
堀口大学 海景
冰心 说几句爱海的孩子的话
德富芦花 大海日出
四
步入艺术之门
丰之恺
音乐的表情
钱马与风筝
赤栏桥外柳千条
五 走近居里夫人
玛丽·居里
我的信念
怀念比埃尔
艾芙·居里
居里夫人传
六 法布尔的昆虫世界
法布尔
爱好昆虫的孩子
萤
杏树夜蛾
附 鲁枢元
生命诗篇
七 文学中的马
布丰 马
杜甫等
中国古代诗歌中的骏马
韩愈 马说
八 捕捉瞬间感受与感悟
冰心 小诗选
纪伯伦 沙与沫
松尾巴蕉 夏目漱石
日本俳句六首
陈继儒 张潮 妙语幽记
九 童话世界里的“名人”
十 寓言中的人类智慧
十一 魏晋少年风采
十二
漫画与漫话
十三 唐诗的压卷之作(中)
十四 《水浒传》里的战争智谋
十五 漫说语文二:文字与书的故事
十六
汉语趣谈二:绕口令及其他
新语文读本:初中卷3-修订版
一
献给母亲的歌
母亲颂
歌德 致我的母亲
海涅 献给我的母亲蓓·海涅
米斯特拉尔 忆母亲
里柯克 我们是怎样过母亲节的
二
家书抵万金
傅雷 写给千里之外的孩子
苏霍姆林斯基 给女儿的信
赫尔岑 给儿子的信
三
门与窗
钱钟书 窗
卡夫卡 临街的窗子
李渔 开窗莫妙于借景
莫雷门
邓云乡
北京四合院的大门(节选)
四 观察与发现
里斯特 编 莱奥纳多·达·芬
五
美丽的天鹅
布丰 天鹅
叶芝 柯尔庄园的野天鹅
弗林特 天鹅咏
六
生活的情趣
汪曾祺 五味
夏丐尊 谈吃
贾平凹 弈人
梁实秋 下棋
七
彬彬有礼
阿兰 礼貌二题
梁实秋 旁若无人
八
迷人的安徒生
安徒生 海的女儿
帕乌斯托夫斯基 夜行的驿车
附林桦 用剪刀写作
九
聆听泰戈尔
泰戈尔 飞鸟集(选读)
吉檀迦利(选读)
莫哈玛娅
十 探险者的生命之歌
十一
听孔夫子上课
十二 唐诗的压卷之(下)
十三 宋词的两种风格——晓风残月婉约词
十四 古今意趣
十五 古代笑话三则
十六
漫说语文三:阅读与写作
十七 汉语趣谈三:隐语

《新语文读本》小学卷
出 版 社:
- 出版时间: 2007-7-1
- 字 数:
- 版 次: 3
- 页 数:
- 印刷时间: 2010-1-1
- 开 本: 大32开
- 印 次: 23
- 纸 张: 胶版纸
- I S B N : 20758350
- 包 装: 平装
编辑推荐
相同的传世经典,新颖的选文眼光:汇集了世界民族文化精华,凝聚了从学生到学者的智慧,是值得读一辈子的书。
匠心独运的编排,精益求精的体例:按主题编选文章,根据学生语言学习、领悟情感与智力发展的阶段性特征与需要精心设计阅读内容,循序渐进建立阅读体系;“阅读就是对话”的理念,画龙点睛的阅读建议,给予孩子充分的阅读和想象空间。
我们怀抱一个良好的心愿:
要用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子,让他们的身心得到健全的发展,为他们的终生学习与精神成长“打底”。我们选择语文课外读物的编选工作,从一篇篇选文,一条条注释,一篇篇阅读建议……做起,只是表明,我们愿意为中国的语文教育改革增添一砖一瓦,仅此而已。
——《新语文读本》编委会
新的课程标准的四个基本想法……《新语文读本》在此前的编写过程当中已经体现出来了。……《新语文读本》给了孩子一个巨大的空间,使孩子能够自由驰骋,慢慢地形成他自己正确的读书观。正确的读书观实际上隐含着正确的世界观和人生观、价值观,而这三个观是课标所突出、强调的。
——饶杰腾(著名语文教学法专家、首都师范大学教授)
我曾为中小学生阅读视野长期被禁锢而有过不安,曾为我们的下一代没有理想的读本而遗憾。现在,当我手持这样一套好书,心中只有感谢和激励。
——谢冕(文学评论家、作家、北京大学教授)
《新语文读本》融入了这个时代一批有良知学者对中国语文教育的反省,沉淀着他们对中国语文发展方向的思考。
——曹文轩(作家、北京大学教授)
内容简介
《新语文读本》主要精选古今中外作家的经典作品,这些作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的和贴合小学生思维发展实际的,更易为青少年接受并激发他们的阅读兴趣。小学卷共12册,可按年级对应选用,是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征,以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩,注重对小学生语文兴趣的培养,通过读本打开孩子的想象力之门以及对未来生活的美好憧憬。同时,通过引导学生阅读经典文章,积淀人文精神,逐步培养一种人类的眼光、世界的眼光,自觉地汲取人类与民族文明的基本经验与理念,建立人与自然、人与人、人与世界(民族、家庭、社会)之间的和谐、美好的联系,培育对生命的尊重、关爱与敬畏,对理想与未知世界的向往、追求,形成积极进取的人生态度。
第1册、第2册全书标注拼音,其他10册生字标注拼音,以方便学生自主阅读。各册都配精美插图,图文并茂,版面疏朗大气,印刷精良讲究,采用有利于保护眼睛的书写纸印刷。各册按主题分为若干单元,第1至第8册每个单元专设一篇文章为“亲子共读”,即“和爸爸妈妈一起读”栏目;第9至第12册在部分单元设立“挑战阅读”篇目,鼓励孩子通过阅读具有一定长度或难度的文章,提升独立阅读的能力和兴趣。此外,每册还设有“陪爸爸妈妈一起读”单元,收入与教育观念相关的、对家庭和学校教育具有一定指点和提醒意义的选文。
《新语文读本》作为全国第一套由一流学者、著名作家、大学教授、一线骨干教师以严谨的治学态度共同编选的读本,是学生课外读物中的知名品牌,自2001年出版以来,被媒体、专家誉为“第一语文读本”,“五四以来最好的人文启蒙读本”之一。2007年,原编者队伍本着“保持高度”“降低难度”“缩短长度”的基本修订原则,对原小学卷12册的选文目录和单元编排做出了相当程度上的调整和改动,推出了修订版。
作者简介
王尚文 著名语文教育专家,浙江师范大学教授、硕士生导师,浙江省实验语文教材主编。 曹文轩
著名儿童文学作家、评论家,北京大学教授、现当代文学博士生导师。 方卫平 浙江师范大学教授、儿童文学研究中心副主任,儿童文学评论家。 吴福辉
中国现代文学馆副馆长,现代文史研究专家。 商友敬 上海师范大学教授、语文教育专家。 陈玉兰 浙江师范大学人文学院教授、文学博士。 郑飞艺
浙江省名师、华东师范大学语文课程论方向博士生,有多年从事中小学语文教学的实践经验。
目录
新语文读本 小学卷1
一 我是谁
我是谁
“人”这个字
柏拉图说“人”
动物眼中的“人”(漫画四幅)
丰子恺的第一幅漫画
世上只有一个我
喂,我在这儿
我的名字
和爸爸妈妈一起读
倒影
二 背起书包上学堂
儿歌三首
第一堂课
一年级的马鸣加
瞌睡虫
放学
启蒙教育
和爸爸妈妈一起读
读书的快乐
三 长胡子的儿歌
落叶
天然歌
明年和你一样高
小耗子
泥蛋
老鼠开门笑呵呵
老鼠嫁女
和爸爸妈妈一起读
儿童对韵
四、敲开家的门
敲门
鞋
卡尔文和他的妈妈(漫画两组)
鲁迅和海婴的故事
有趣的书(漫画一组)
制作家档案
和爸爸妈妈一起读
草地那边
五 太阳、月亮和星星
日出
……
六 手拉手,好朋友
七 梦是一只蝴蝶
八 你说为什么
九 小巴掌童话
十 寓言是一面镜子
十一 摇头晃脑背古诗
十二 陪爸爸妈妈一起读
十三 有趣的汉字
十四 谚语荟萃
十五 语文兴趣活动
新语文读本 小学卷2
一 我有我的方向
徐志摩 雪花的快乐
谢尔•希尔弗斯坦蝙 蝠宝宝
班马 大皮靴
梁小斌 我住的房间像一块蛋糕
罗大里 棍子上的屋盖
阳光般的微笑(漫画-幅)
〔和爸爸妈妈一起读〕
我是鞋子
二
嗨,你好!
魏剑美 孩子与乞丐
寇风塞塔马米 小猫和老虎
刘兴诗 风的握手
休伯特•凯利 交朋友
阿图尔•肖彭豪尔 豪猪取暖
三
好玩酌儿歌
东西街
稀奇稀奇真稀奇
一个老头七十七
拗口令
什么飞过青又青
腿儿
林芳萍 我爱玩
〔和爸爸妈妈一起读〕
新语文读本小学卷编委会儿童对韵
四 看自己睡觉
樊发稼 看自己睡觉
斯蒂文森 夏天在床上
方素珍 明天要远足
睡觉啥样
〔和爸爸妈妈一起读〕
歌德夜歌
五
这,就叫责任!
泰戈尔英雄
佚名儿子
〔和爸爸妈妈一起读〕
鲍圭埃特 一封信
六
小放牛
应修人 北郊里独游
艾青小 牛犊
……
七 童心与诗心
八 认识恐龙和大象
九 永别了,猎人
十 一个故事的三种讲法
十一 陪爸爸妈妈一起读
十二 陪爸爸妈妈一起读
十三 有趣的汉字
十四 谚语荟萃
十五 语文兴趣活动
作者: tjxq 时间: 2011-5-30 16:50 标题: 回复 1# 打鱼郎 的帖子
我想还是读净土三经比较稳妥。
作者: afeiboy 时间: 2011-9-14 14:20 标题: 在哪里有下载啊
在哪里有下载啊,呵呵
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