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环球时报社评：给香港人“洗脑”，什么课这么神奇

阿德CECI

驴民顾问

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1^# 大中小发表于 2012-8-2 09:41 只看该作者

环球时报社评：给香港人“洗脑”，什么课这么神奇

部分香港民众7月29日对香港新学期将试行的“国民教育及德育课程”举行抗议，称这门课程的

目的是对香港人“洗脑”。反对者还威胁，如果港府不做调整，将组织“罢齤课”进行施压。

世界很多国家中小学都开设有国民教育课程，香港部分人的反对，从世界角度看非常个别，也

有些偏激。实事求是说，反对者们更像是被英国殖民时代和西方意识形态“洗脑”了，才会对这门课

程如此警惕、抵触，他们对内地的看法完全是西方式的。

“国民教育及德育课程”的核心是对学生进行国情及公民身份教育，回答“我是谁”、“香港是谁”、

“中国是谁”等问题，它不是向香港人灌输向中央政府的效忠，这门课所涉的爱国主义是超越现实政

我们认为，香港回归祖国不久，开设这门课是必须

的，争论“开不开”毫无意义，但这门课的组织者是香港

教育机构，而非内地教育机构。这门课不可能开成内地

的“政治课”，它应符合香港的社会现实，追求的目标应

是开拓香港人视野，帮助香港人更好适应香港回归后的

大环境。

香港一些人对这门课的抵触，在一定程度上是香港

维持原有制度的自然表现，对它的解决也会在基本法以

及香港法律的框架内落实。特区政府大概会朝着消除一

些人的具体担心而努力，最终开课的实际内容和方式也

会让内地反过来开眼界。这件事如果处理得好，对内地和香港都可能形成示范效应。

在香港无论做什么都会有人反对，内地现在也开始有这样的迹象。但相信香港特区政府不会在

搞不搞国民教育这一原则性问题上向反对者让步，而它具体怎么做，如何反复打磨，也值得内地社

会观察和揣摩。

香港回归后，它和内地在文化层面面临不少相互影响的竞争点。香港虽小，但借助了西方的影

响力，很多时候它在话语权方面并非处于劣势。

比如，开设国民教育课更像是中国主体影响香港的过程，但现在看来做到它并不太容易。香港

反对派用“洗脑”定义这门课，很有煽动性。其实莫说在香港，现在在内地要对人们“洗脑”大概也做

不到了。全球化已经到来，中国正统文化在与西方的竞争中处于被动，它现在更多只能依靠“摆事

实，讲道理”。

成功收回香港主齤权是中国的骄傲，但对中国的现实政治，它同时意味着很多“麻烦”。真正落

实、处理好“一国两制”，实际就是深刻触动中国体制和中国社会的过程，内地影响香港，同时不可

能不接受一些反过来的影响，整个中国的改革理由和动力都会越来越多。

香港国民教育争议的最终结果只能是“中国的胜利”，那些抗议者们如果只追求他们自己的胜

利，大概是不现实的。▲

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zhiban

驴民工程师

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2^# 大中小发表于 2012-8-2 10:18 只看该作者

环球时报是个什么东西啊

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ssc01

驴民高工

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3^# 大中小发表于 2012-8-2 10:54 只看该作者

给觉醒的人洗脑，不杀人是不行的，学学老毛，搞个三反五反、公私合营、上山下乡、文化革命，这样香港就搞定了

无神论：开会走神，工作分神，学习没神，数钱精神，泡妞养神，天天高喊无神，出事后求神

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ttinfo209

驴民顾问

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4^# 大中小发表于 2012-8-2 15:51 只看该作者

环球的那帮人，现在都是人民公敌！！！

用心看世界，以情待人生！
电影无限，人生有限，只看经典！！！

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jenderlee

驴民顾问

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基地评论员

5^# 大中小发表于 2012-8-2 15:56 只看该作者

看到最后发现，这是高级黑啊。
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成功收回香港主齤权是中国的骄傲，但对中国的现实政治，它同时意味着很多“麻烦”。真正落

实、处理好“一国两制”，实际就是深刻触动中国体制和中国社会的过程，内地影响香港，同时不可

能不接受一些反过来的影响，整个中国的改革理由和动力都会越来越多。

香港国民教育争议的最终结果只能是“中国的胜利”，那些抗议者们如果只追求他们自己的胜

利，大概是不现实的。▲

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qdpan

上海之夜

基地董事

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沉痛哀悼兔子妹妹

卓越成就杰出贡献

6^# 大中小发表于 2012-8-2 18:48 只看该作者

有种给台湾人“洗脑”去

☆ 不要去盼什么英明之主，而要去争一个可将权力关进笼子的制度
　不要跪什么青天官员，而要去争一个可监督问责官员的制度
　不要歌颂什么伟大领袖，而要去争一个可选举弹劾权者的制度
　不要说什么拥护感谢，而要去争一个可言论迁徙自由的制度
　不要等什么英雄勇士，我们每一个人都是推墙的力量

★ 史上最强最热血“爱国者”手册——“五毛党”“美分党”禁入╭(╯^╰)╮
　地址 https://cmule.net/viewthread.php?tid=285861

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自由地飞翔

驴民高工

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7^# 大中小发表于 2012-8-2 19:37 只看该作者

楼主思维里从来不懂尊重。通篇谴责别人的选择。民众自己接受怎样的文化，教育应该有自己的选择权，自己需要什么，大家都清楚，没有必要强压给别人。这是侵犯人权。

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krombach

驴民工程师

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8^# 大中小发表于 2012-8-3 01:41 只看该作者

它现在更多只能依靠“摆事实，讲道理”。不要睑

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自由地飞翔

驴民高工

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9^# 大中小发表于 2012-9-27 10:16 只看该作者

它以为香港人什么智商？

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龙马MARS

驴民高工

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10^# 大中小发表于 2012-9-27 13:37 只看该作者

怎么不把课程的内容公布到网上给大家监督呢？

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我爱兰刀

驴民高工

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11^# 大中小发表于 2012-9-27 16:37 只看该作者

一个强盛的国家，开放枪支都不会颠覆，一个虚弱的政体，卖把菜刀都需要实名，一个人性的国际，总统会逐一念出遇难者的名字致以哀悼：一个冰冷的政府，遇难人数出来都是高度秘密，一个自由的国家，记者来源将内阁大臣追问到满头大汗：一个禁锢的体制，官员则告诉记者，信不信有你，反正我是信了。

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HTCATHY 该用户已被删除	14^# 大中小发表于 2012-9-27 18:25 只看该作者提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
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