山区老师和他的八个学生：冬天教室生火取暖（图）

实际上，燕子岩并不算十分偏远。山下有条公路，到永善县城只有30多公里。但是，就是这个“架几根电线杆也不是件难事”的地方，至今尚未通电。

不只是燕子岩，溪洛渡镇云荞村下辖的9个村小组中，依然还有长塆、灯盏两个苗族村寨没有通电。

燕子岩小学的“老师”杨世国有一部手机。每一次，他都要走到山脚下的二龙口充电。山路崎岖，加之最近大雪封山，为了省电，他平时只能把手机关了，等要打电话的时候再开机。燕子岩的信号不好，打电话的时候，要站在屋后的猪圈旁。

不过，孩子们的烦恼并非这些。上午10点左右吃过早饭来上学，要等到傍晚回家才能吃第二顿饭，饿了就在火堆边烤两个洋芋吃。大一点的孩子还要帮家里放羊。下雪的时候，他们得把树枝上的冰敲掉，把地上的积雪扫开，才能让羊吃到嫩芽和草根——不过，这些活孩子们还干不了，得由大人出马。

杨世国的大哥有一个12岁的女儿，至今都不会写自己的名字。他无数次劝大哥让侄女来“读读书，认几个字”，大哥始终都是一句话：“就让她去放羊吧。”

燕子岩有25户人家，十五六个学龄儿童，能坐在教室里读书的只有8个。相比来说，这8个孩子要“幸福”一些，虽然他们要抱着柴来上学，虽然他们上课的时候要不停地跺脚……但他们至少还有一本语文书，有一支铅笔，家境好一些的孩子还有一个文具盒；他们至少会写自己的名字——尽管写得不太好。

学校没有固定的上下课时间。看到孩子们冷得受不了了，杨世国就在教室的角落生火。孩子们围成一圈烤火，有的解下“裹脚布”烘干，有的捧着书大声朗诵。杨世国站在他们身后，弓着腰，一边跺脚，一边搓手。

“学校”后面，是一户有四个孩子的人家。家里只有一个8岁的男孩能来上学，姐姐则在家里做家务，照顾最小的弟弟。杨世国讲课的时候，姐姐偶尔会跑过来，倚在门口听。杨世国让她进来听课，让她学着写自己的名字，她却扔开笔就跑了——她说，最小的弟弟在家烤着火，她不放心。

冰天雪地里，她穿着一条苗族的传统裙子，这是家里能拿出的最保暖的衣物。大部分的时间里，她只能坐在自家屋檐下，听着“学校”里传来的琅琅书声：“祖国是我们的家，我们是祖国的花朵……”

什么希望小学、什么社会救助。。。都是忽悠、都是故意的误导！

出现这种情况就只能说明一个问题：税收被“挪用”了，挪到哪里去了？

好像我在最后一句话已经回答了这个问题。