中国的大学，从本世纪80年代起，就将自己的定位改成了，由“精英教育”转向为“大众教育”。一股股扩招的浪潮，将大学的面积、建筑物、师资，冲大了3倍、5倍，甚至10倍。现在只要你“努力”，200分都可以把你“吸收”进去，宽进严出嘛！真是如此？学生进去了，就是学校的“在制品”，他们整天打游戏、泡妹妹、扎金花、泡网吧…….无恶不作，无所不能，就是考试不及格。怎么办，只有降低要求，要不然，成品的合格率就很低了，学生毕不了业，当然影响学校的正常秩序。宽进严出，变成了“宽进，随便出”。呵呵，一流的学校也变成了二流、三流的品质。这种“互利互惠”的关系，同志们，你能分得清，是谁污染了谁？
邻居的一个孩子，以前一直都很听话，很好学，结果也没有辜负众人的希望，考到了一所知名的大学。收到学校录取通知书的时候，学校还随寄了一张“手机卡”，就是说，上学应该买一部手机。可他家里条件不好，上学的钱都是借来的，哪里有钱再买一部手机。于是，就没有买。可上学没几天，她就打电话给家里，说要买一部手机，同学们都有。家里说，你寝室里不是装了电话吗，家里没有钱……。那孩子听了，很不高兴就挂断了电话。过后，一连好几个星期都没有打电话回家，家里打电话过去她也不接，后来，实在没办法，家里只好卖了几百斤粮食，给她买了一部手机。
大学，给学生提供“电话卡”催生了学生的物欲，造成相互攀比，可见一斑，更不必说那些为有钱人提供“特殊服务”的“大学精神”了。
“富足思淫欲”，大学的物欲追求和满足，催生了享乐的思维。打游戏、泡妹妹、扎金花、泡网吧…….，没有一样不是他们“醉生梦死”生活的一部分。临近考试了，挖空心思搞点“内幕”，就是没有“蒙”到，还有补考的机会。从广东深圳考到内地一个二类学校的阿龙就是这样度过他的大学四年的。由于家境较好，他上了三年学，几乎没有上过一节完整的课，都是请人答到，也从来没有做一次作业，都是找人帮抄，他整天除了，邀着女朋友在寝室里玩电脑，就是去外面逛街。每次的考试他总是投机几天，一般都通过了，没有过的，补考老师总是“放过”了。学校，像他这样的学生很多，就是有些家境不好的，也都被他带坏了。这些年这所学校的风气一直不好，毕业生的情况普遍较差。
大学是一个提升修养，培养思维和灵魂的地方，但这些年的情况让我们看到的并非如此。我们经常可以看到一个学校的师生比达到1:30，甚至是1：40。而且随便的一个硕士毕业了就可以到大学教书，这哪里是教书，是“念书”还差不多。师资的力量太差了。我们也看到，一个大学生到了企业，首先问得是寝室里有没有网线、空调，公司可不可以借款给他买个笔记本电脑，…….。这些对物质的追求和享乐，让我们感到痛心，真是忍不住，想说一句，大学和大学生，是谁污染了谁？
