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人的脆弱对独裁专制形成的影响——读《1984》的小感悟

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1^# 大中小发表于 2012-6-8 21:48 只看该作者

人的脆弱对独裁专制形成的影响——读《1984》的小感悟

http://www.my1510.cn/article.php?id=78626

进入正题之前先引入一个概念——“平庸的恶”，阿伦特《耶路撒冷的艾希曼》的《后记》中提出了这样一个概念，按照我的理解，可以认为类似于文革时期的一群人，他们没有才华，没有主见，没有独立思考，他们有一个领袖，领袖会指引他们做一些事，无论是非对错，他们所做的是很自豪地遵从领导所让他们做的事情。

和许多读过《1984》的人不一样，我读到最后的感觉并不是感叹独裁专制的危害性，而是为人的脆弱感到悲哀。我并不认为这不小说有多么地虚幻，只要愿意，这种事情可以在任何一个国家发生，而事实上，我读这部小说时很多次联想起了斯大林时期的苏联及六七十年代的中国。

小说里，孩子可以因为父母说了一句反动的梦话而跑去告发自己的父母，而被告发的父母对此感到十分自豪，党可以前一秒钟说我在跟a国打仗，跟b国结盟，后一秒却说着相反地话，而对此，没有人认为有什么不对，只要有需要，党可以让你相信二加二等于五。

首先，独裁专制形成的前期，其所统治的人民在经验上至少是理智的，但问题是，有多少人能像《皇帝的新衣》里那个孩子一样，当掌权者做了一件违背经验常理的事情知识，甚至于在侵犯你的利益之时跑出来指正。中国的教育很神奇的一点是，在你上小学的时候，老师和家长都会告诉你诚实是一个人必须具备的美德，并且会为了你的一个谎言而惩罚你，但当你稍大一些开始要跟亲戚朋友社会打交道的时候，他们又会告诉你，太老实的人要吃亏，我们学会了当坐在你旁边的人考试作弊的时候视而不见，我们也学会了为了维护父母的利益而在一些人的面前说谎，最终，大多数孩子成长为了父母要求的不那么“老实”的人。其实我有一个问题，有多少孩子会在这个转变的过程中问他们的父母一句“妈妈，你以前不是说,,,,,,”国外的教育很多时候教育出的人比我们“老实”一些，不过，如果在同样独裁的环境下，国外的人会因为理智比我们高明多少，我觉得也是枉然的，因为这个不是光凭理智能控制的事情。

独裁的形成需要大的环境，比如高失业率，经济崩溃，比如政治上贪腐严重，政府无作为，比如种族主义盛嚣尘上，对，还有一个，你需要一个敌人或者一场战争，你需要真正的或者假象有那么一个国家，或者一个组织是与你站在对立面的，你所做的一切都是为了推翻或者解放它。大环境的存在使得大多数存在于其中的人开始欢迎一个强势的领导者，再加上你周围所有家人群众狂热地支持，身在其中，理性显得尤为珍贵，即便你有理性，就像大跃进或者文革时期，农民都知道粮食不去收是肯定会烂在田里的，不过有多少人会为了活下去而去收割，谁都不敢，看看周围人，一双双眼睛监视着你。

独裁形成一段时间后，或者说，老一辈有经验的人要么死了，要么“失忆”了之后，新一辈人在组织的“关怀”下长大，你能指望他们能用人的天性去形成一个理智的头脑来判断是非吗?如果没有“环境”外的人来影响你或者告诉你什么，这一点确实很难做到。

人在强权的面前显得如此地不堪一击，一群普通人可以轻易地被一个或几个“精英”玩弄，你无法指望教育或者媒体、书籍来使那群普通人精明多少，因为事实上，教育、媒体、书籍有时候那几个“精英”玩弄你的工具。

所以民主主义思想就这样产生了，伟大的伏尔泰、卢梭、华盛顿这些人为了不让那些精英能够轻易地玩弄人们而建立起了民主制度，可如今，当初的先驱者美国却也渐渐走上了另一条“专制”之路，因此才有了《华氏911》，才有了对银行家、石油集团这些寡头的批判，幸好还有很多人意识到这些人应该批判，尽管我们的批判有时候显得很无力。

http://www.my1510.cn/article.php?id=78650