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【专淘故纸堆】吴玉章在政协全国委员会报告会上的报告——中华文字毁灭计划(╯^╰)

【专淘故纸堆】吴玉章在政协全国委员会报告会上的报告——中华文字毁灭计划(╯^╰)

吴玉章 (「中苏友好协会」副会长、中共「中央政府」委员、「中央社会主义学院」院长、「人民大学」校长、「全国文字改革委员会」主任




《人民日报》1955年4月7日

 


我国汉族人民使用的汉字,在历史上曾经有过伟大的功绩,就是在今天也还起着伟大的作用。但是跟全世界其他各国各民族通行的拼音文字比较起来,不可否认,汉字有很多严重的缺点,它已经不能充分有效地适应现代生活各方面的需要。由于汉字在学习、书写和记忆方面的艰难,使得我国的小学、中学和业余学校中,学生和教师都要耗费一大部分时间在文字教学方面。就我国现行学制来说,中小学所占年数比较长,主要原因是由于学习文字所需要的时间占得太多了。而且就在中学和大学毕业以后,很多人仍然要常常读错字,写错字,讲错字,仍然要常常遇到说出写不出,写出读不出的字。汉字不能正音,也不容易分出词的界限。汉字教学上的困难直接影响到我国教育的普及和人民文化水平的提高。汉字在实际使用上也有许多不方便。由于汉字形体的繁复,用汉字书写、记录、打字、印刷、收发电报、传达信号、编辑字典、编制索引,比使用拼音文字,要耗费更多的劳动力,在利用现代科学技术的最新成果方面要发生很多困难。这一切对我们的人民和国家当然都是不利的。


早在一九四○年,毛主席就指示我们:“文字必须在一定条件下加以改革”(“毛泽东选集”第二卷七○一页)。近年来,
毛主席更进一步指出了中国文字改革要走世界文字共同的拼音方向。这就是说必须把汉字逐渐改变成为拼音文字。
 
但是我国使用汉字,已有数千年的历史,要改变成为拼音文字,自然不是很短时间所能完成的。而且,即使在开始实行拼音文字之后,仍然需要有一个新旧文字并用的过渡时期。也就是说,不仅在目前,而且在今后一个长时期内,汉字仍然是我们必须使用的重要工具。因此,在汉字拼音化以前,首先适当地整理和简化现在的汉字,使它尽可能减少在教学、阅读、书写和使用上的困难,就有迫切的需要。汉字的简化是汉字改革的第一步。

 

中国文字改革研究委员会从一九五二年成立以来,就根据以上方针,从事研究整理简化汉字和拟订拼音文字方案。除拼音文字方案还在继续研究外,整理汉字问题经过多次的研究、拟议、讨论和修改,已经拟出了“汉字简化方案草案”,并已由中国文字改革委员会印发全国讨论。这个草案的内容,包括一个总的说明和三个表,即“七九八个汉字简化表草案”,“拟废除的四○○个异体字表草案”、“汉字偏旁手写简化表草案”。实行这个方案,可以使一千多个比较常用的汉字得到简化和合理化,对儿童和成人的学习和使用文字,可以有不少方便。

 

我们这次整理简化汉字,主要依据以下几个原则:

 

首先是简化范围的问题。一般工农群众要求多简,知识分子倾向少简。简化过少对初学文字的人好处不大,而一次简化过多使文字的面目大变,又会使已经识字的人感觉困难,在推行上会增加阻碍,在印刷技术上也有困难。为了解决两者之间的矛盾,我们对于印刷用的汉字目前只简化八百字上下,这样不会使汉字面目大变,同时另拟“汉字偏旁手写简化表草案”,使书写时可以有更多的字得到简化,而且写出来的字也不至漫无标准。

 

其次,在字的选定上根据“约定俗成”的原则,尽量选用在群众中已经普遍流行的简化字,因为只有这样才能容易为群众接受。但是仍有很少一部分没有通行简体而又常用的字,我们采取了以下几种办法:(1)古代原来笔画比较简单的字,我们建议恢复原来的字,例如:“胡须”作“胡须”;(2)用同音字代替,例如:“吁”、“丑”、“尞”,建议用“于”、“从”“丑”代替;(3)用笔画简单的声旁代替原有声旁,例如用“了”代“尞”,把“辽”“僚”“疗”等都简化成“辽”、“疗”等字,其中如“疗”字在卫生部门已经是通行的;(4)只有极个别的字是新创的,例如用“丵”来代替原来的“凿”字。

 

再其次,凡是已经有了简体或在同字异体中已经选定了一个的字,我们建议把原来的字一律废除,日后经政府公布之后,一般报纸期刊图书上就不再行使用。因为如果没有这一条原则,如果仅々在小学课本或识字课本上使用简化字,而在一般书报上原来的字仍然在使用着,结果势必简繁两种都得学习,并不能减轻群众的负担,甚至反而增加群众的负担。这些被废除的繁体字,应作为古字,仅在翻印古书等特殊场合使用。而且将来可以考虑编一种“古字典”,专门搜集这种古字,以供研究古书的人参考。

 

汉字简化是最初步的文字改革而汉字简化方案草案只是整理汉字工作的第一步。这个草案对于现在通行的汉字改动虽然不大,但因文字关系全国人民的日常生活习惯,因此必须广泛征求全国人民的意见,集思广益,审慎考虑,并经过一个时期的逐步试用,然后普遍推行。我们拟订的具体推行的步骤如下:


(1)将汉字简化方案草案,在个别报刊发表并由中国文字改革委员会会同教育部分发全国高等学校和中小学语文教师以及其他有关社会人士,并由各地教育行政机关组织讨论,征集意见。部队方面和中央一级文教机关团体,我们建议分别组织座谈讨论,征求各方意见。这个草案中比较常用的一部分简体字,拟请报社和出版机关自行挑选,逐渐在报刊出版物上试用,以征求读者意见并逐渐养成阅读简化汉字的习惯。我们准备于本年夏季召开全国文字改革会议,来讨论修改通过这个草案,再请政府批准公布。


(2)在方案确定和公布之后,应在一切报刊图书中普遍采用(但古书或特殊著作仍可例外)。同时根据汉字偏旁手写简化办法编印字帖,作为儿童和成人习字的范本。

 

对于汉字简化的原则,是不是会有不同的意见呢?在目前各种怀疑和顾虑是存在的,主要是以下三种:

 

第一种意见认为简化汉字是所谓“俗字”、“别字”,不应提倡。这种看法我们认为是不恰当的。由于汉字结构复杂,书写不便,很久以来,人民群众就创造了许多笔画简化、便于书写的简体字,约定俗成,在民间已普遍流行。我国最古的文字甲骨文中就有不少一字异体的字,它们之间的繁简差别很大,可见简体字是一向就存在的,它的历史跟所谓“正字”一样地古老。历代的统治阶级,一向不承认简体字的合法地位,提倡所谓“正字”,但是广大人民并不受其拘束,直到现在我们绝大多数人在书写上都在使用简体字。现在我们把这种群众所创造而为群众喜见乐用的简体字作为正字,并且用来印刷书报,以减少学习和使用文字的困难,是完全符合人民利益的。

 

第二种意见认为推行简体字会造成文字混乱。的确,由于历史的原因,目前的汉字存在着许多混乱现象,使学习和使用增加许多麻烦。我们推行简体字,正是要从各种不同写法的汉字中选定一个简单易写的,而把其他的字一律废除,这样不论在印刷上或者书写上,可以减少许多汉字在字形上的混乱和分歧,达到逐步标准化的目的。可见汉字简化正是为了消灭字形的混乱,达到文字的规范化,而不是造成混乱,这是很明显的。

 

第三种意见认为现在这个草案简化太少,缺乏系统,而主张把汉字全盘系统地简化。例如根据六书中“形声”的原则,有系统地创造一套新的汉字,就是这类主张的一种。但是这个主张看似合理,实际上只是一种空想。不错,目前的简体字是缺乏系统的,但是汉字本是根据几千年的习惯构成,不是一种系统化的文字,要给几千个字都找出现成的形旁声旁是不可能的。即如“能”字吧,这是一个极常用的字,但是谁能给它找到简易合理的形旁和声旁呢?而且即使这种新的形声汉字,竟能创造成功,对于原来未识字的人,学习使用,仍然要比拼音文字困难得多,而对于已识汉字的人,却要把旧的一概忘记,新的从头学起,因此要推行这种“系统化”的新字一定是极端困难的。汉字最后要改成拼音文字,是肯定的,要是在汉字拼音化之前,再造一套新字,不是更麻烦吗?反之,在目前采取一般已习用的简化字,代替笔划繁复的字,以减轻文字学习和使用的困难,却不失为过渡时期的一种权宜办法。这种权宜办法,即使不很理想,却是切实可行的,对于已识汉字和初学汉字的人都是有利的。

 

最后,说到汉字简化,必然会引起人们对于汉字改革前途的关切,特别是引起一部分人对中国文字拼音化的一些顾虑或误解。在这里我想附带对三种比较流行的顾虑作一些解释。

 

第一种顾虑是怕原来识字的人都变成不识字了。这是不符合实际的想法。因为实行拼音文字之后,将有一个相当长的新旧文字并用的过渡时期,在这个时期内,新的拼音文字和旧的汉字都是社会上通用的合法文字,政府的法令和重要的报刊可能并用两种文字或印行两种版本。这样,已识字的人就不仅不会变成文盲,而且有充分的时间来学会和精通新的拼音文字;拼音文字只要几个月就可以学会,对于现在的知识分子是决不费力的。

 

第二种顾虑是怕汉字消灭。在新旧文字并用的过渡时期内,随着时间的推移,拼音文字的使用范围和使用人数一天天扩大,汉字的使用范围虽然将要相应缩小,但是仍将作为一种古典文字永久地保存下去,供高等学校、科学机关和专门书刊使用。埋在地下几千年的甲骨文,我们尚且要发掘出来研究,对于发生了伟大作用的现行的汉字决没有把它消灭的道理。

 

第三种顾虑是怕古代文化遗产无法继承。有些人以为实行拼音文字以后,古书没有人能懂了,古代的文化遗产将无法继承。不错,我国有极其丰富的古代典籍,其中有一部分是极可珍贵的文化遗产,我们必须继承下来的。这些人的看法,似乎只要继续使用汉字,文化遗产就能自然继承。其实不然。目前文字虽然还没有改革,遗产继承已经发生困难。现在识得汉字的人,并不都能读懂古书,真正懂得古书的人,只占其中很少的一部分。现在的大学毕业生,能读懂古书的并不多。可见不改革汉字,未必就能继承文化遗产。改革了汉字,仍然能够继承文化遗产;文字改革和继承文化遗产之间是没有矛盾的。我们认为,在改用拼音文字之后,古代的优秀著作,可以逐步翻译成为拼音文字,这样可以使得现在不识字的人以及虽然认字但读不懂古书的人也能读懂古书,这才真正解决了文化遗产的继承问题。至于现在能读古书的人即使在文字改革之后,仍然可以研读古书,并不因此受到任何限制。将来我们可以用国家的力量集中许多专家,建立各种机构,来系统地整理、研究、校订、注释、翻译、出版我国古代各种优秀的典籍,这是完全可能,也是完全必要的。

 



——《人民日报》1955年4月7日
☆ 不要去盼什么英明之主,而要去争一个可将权力关进笼子的制度
  不要跪什么青天官员,而要去争一个可监督问责官员的制度
  不要歌颂什么伟大领袖,而要去争一个可选举弹劾权者的制度
  不要说什么拥护感谢,而要去争一个可言论迁徙自由的制度
  不要等什么英雄勇士,我们每一个人都是推墙的力量


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中國字與共产党简化字之比較:

中國字:








 

念奴嬌‧赤壁懷古



 蘇軾




大江東去,浪淘盡,千古風流人物。

故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。

亂石崩雲,驚濤裂岸,捲起千堆雪。

江山如畫,一時多少豪傑。

遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。

羽扇綸巾,談笑間,牆櫓灰飛煙滅。

故國神遊,多情應笑我,早生華髮。

人生如夢,一尊還酹江月。 






 


依据共产党“第二次汉字简化方案(草案)”:










今女夭·亦辛不十 



禾式



大工小土,良陶屍,千古风ㄊ人勿。

古女四力,人杜士,三玉用良亦辛丆。

乚丆朋云,京土刂干,卷已千土彐。

工山如田,一十夕小号节。

妖相厶巾彐牛,小夭刀加了,厷次央友。

羽山仑巾,火夭門,回老火乁因火。

古玉曱甴,夕忄广夭禾,日生化友。

人牛女夕,一寸不拉工月。






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现在大家知道谁是王码,五笔字型的老祖宗了吧

曾几何时,字根表差点取代汉字,一统天下
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转载:反右導致了簡化的強制貫徹

彭小明 (德國)

    在德國的留學生報紙上展開簡化字問題討論的時候,筆者敘述了有人因對漢字簡化和拼音化提出不同意見而打成右派的歷史情況。一些青年留學生表示質疑,竟認為這是不可能的。我想,這一段歷史必須原原本本告訴我們的子孫後代。實際上漢字簡化完全不是全民討論、民主決策的結果,而是一部分共產黨的文字改革派「拼音派」為主導,通過政權力量強行貫徹推行的運動。吳玉章、瞿秋白等人曾在蘇俄遠東地區的華工文盲中實行過拼音試驗,紅軍在延安等根據地嘗試過拼音新文字掃盲。1949年以後,成立了文字改革會,1955年10月中國文字改革委員會和教育部聯合舉行文字改革會議,文件上報中共中央,僅僅三個月,1956年2月1日就在全國開始推行第一批簡化漢字,在各地報刊使用,在各級學校開始教學簡化漢字。大概在推行一年多的時間之後,正是需要給改革提出意見,總結正反兩面經驗的時刻,1957年三月開始了所謂的向黨提意見的整風運動。運動涉及黨政軍各個領域,其中難免也涉及到漢字簡化的問題。國民黨推行簡化字,遇到那麼大的阻力,同樣是面對中國知識分子,為什麼在中國大陸竟然幾乎沒有什麼抵制的聲音呢?原因就是發生了從整風突然轉化而來的反右派運動。

    為了「引蛇出洞」,毛澤東信誓旦旦保證決不秋後算賬,言者無罪。北京和各地的黨委都召集知識分子「大鳴大放」。許多知識分子信以為真,說出了想說的話。

    以下節錄《人民日報》1957年5月22日刊登的北京民主黨派座談會談話記錄,許多文字改革的批評言論都有反映。但是口氣還是相當溫和的。

    (5月21日)第一個發言的是章伯鈞。他說,近二十多天來,全國各地都在幫助共產黨整風,提出了很多意見,看來是很正常的。這證明鳴放並不影響共產黨的領導,而愈益提高了共產黨的威信。他舉出引起了很多討論的學校中黨委治校問題為例,他說就他接觸到的朋友來說,大家的看法基本接近,都認為共產黨的領導是不可缺少的,黨是可以從政治上領導科學的。但是,另一方面,大家也都感到這種制度有缺點,發生了宗派主義、教條主義和官僚主義的缺點。因此大家認為應該更多地聽取教授和學生的意見。

      章伯鈞還提出,現在是中上層人物發表意見,今後應該徹底地廣開言路,希望這次整風能聽一聽基層人民的意見。他說,今後有關國家的政策、方針性的重大問題,可以多聽一聽各方面的意見。他提到過去一些工作中的失誤,如掃盲運動、五年一貫制、推廣雙輪雙鏵犁等問題,如果事先經過國務院的部長們,根據材料,多方面地進行討論,或經過民主黨派、高級知識分子、專家的討論,就會減少損失。如果黨內一決定,就那麼幹下去,是不能達到預期的目的的。再如文字改革,我認為既不是國防機密,又不是階級鬥爭問題,是一個人民內部的矛盾問題。卻只由少數熱心分子作了討論。這樣,是不是人人都搞通了呢?我看包括黨內的一些同志,大有問題,相當混亂。如果文字改革問題等於社會主義、共產主義,我沒有意見,我不能反對;如果是文化問題,就應該在黨內外展開討論,應該多從學術、政治、道理上進行討論。

      章伯鈞說,現在工業方面有許多設計院,可是政治上的許多設施,就沒有一個設計院。我看政協、人大、民主黨派、人民團體,應該是政治上的四個設計院。應該多發揮這些設計院的作用。一些政治上的基本建設,要事先交他們討論,三個臭皮匠,合成一個諸葛亮。

      章伯鈞說完,邵力子立刻起來同他辯論。他說,我是參加了文字改革委員會工作的,伯鈞先生說文字改革只是幾個人關起門來搞的,這樣說是太冤枉了。事實上,每個方案提出時,文字改革委員會都徵求了社會各方面的意見,全國政協也討論過兩三次,伯鈞先生以全國政協副主席的身份,提出這樣的意見就相當嚴重了。

      羅隆基接著發言。他針對邵力子的發言補充說明了一些情況。他說,文字改革問題,是討論過的。當時討論的是拼音文字方案,而不是討論中國文字是不是要拼音。說到漢字簡化,也沒有討論漢字簡化的方向問題,拿出來討論的是簡化字。而且拿出來討論時,說是黨已經決定了,這樣,如果展開討論,就會說是反對黨的政策,當時很多人是不敢講話的。

      章伯鈞接著說,邵力子先生對我的批評是對的。以前有些人說我是共產黨的尾巴,百依百順。但是,將漢字改為拼音文字,我是懷疑的,政協討論時,陳毅叫我講話,我不講話。但是大家贊成通過,我也不反對。

      羅隆基說,毛主席是贊成拼音化的,這樣讓大家討論就很難發表意見了。

      邵力子反問說,既然你有意見,當時為什麼不講?現在事情都推到共產黨身上,太冤枉了。章伯鈞回答說,今天就講了嘛。(以上僅為節錄,非全文)

    大約二十多天以後,形勢陡變,所有向黨提過意見的知識分子全部都被打成資產階級右派分子,章伯鈞、羅隆基兩人被栽上莫須有的章羅反黨聯盟的罪名,成為全國最著名的大右派。他們被打成右派當然不僅僅是因為對文字改革提出過不同意見,還有更加重大的罪名,例如政治設計院、平反委員會等等,但是反對文字改革也是諸罪並罰中的一罪。打成右派以後,他倆被革除(交通部和森林工業部)部長職務,居家賦閒,實際上終身被剝奪了政治權利。1958年1月10日,周恩來在政協全國委員上的報告《當前文字改革的任務》中,有這麼幾句話:「在整風運動初期,一些右派分子對文字改革進行了惡毒的攻擊,說漢字簡化搞糟了,群眾都反對,要國務院收回成命,把「漢字簡化方案」撤回。右派分子的攻擊文字改革,自然是別有用心,他們是要借此向黨和政府進攻,但是另外他們確實也是反對文字改革。漢字簡化是符合廣大人民利益的好事,反人民的右派分子自然要反對。我們站在廣大人民的立場上,首先應該把漢字簡化這項工作肯定下來。」周恩來的說法剛好跟事實相反。恰恰是一些知識分子對漢字簡化的方向和必要性提出了質疑,結果竟被無中生有地認為是政治問題,被打成了右派分子。1958年2月3日文字改革委員會主任(中國人民大學校長)吳玉章在第一屆全國人民代表大會第五次會議上作關於文字改革的報告時,罔顧事實,顛倒黑白地說:「一些右派分子利用共產黨整風的機會,對文字改革進行了惡毒的攻擊」、「簡化漢字是符合廣大人民利益的好事,反人民的右派分子自然要反對……」談到漢字拼音化問題時,吳玉章直接點名說「右派分子章伯鈞」的鳴放講話「自然是別有用心的污蔑」。(原載《人民日報》 1958年2月4日) 把不同意見說成是惡毒攻擊,說「簡化漢字符合人民利益」,有不同意見,就不符合人民利益?這是什麼邏輯?有不同意見就是「別有用心」,就是「污蔑」,完全是強詞奪理。吳玉章是共產黨內年齡最老的知識幹部之一。1948年5月13日任解放區華北大學校長時,提倡「主要應學習毛澤東主義」的校訓,並故意將此意見發給毛澤東本人,被毛澤東拒絕,(斯大林尚還健在,毛深知妄稱主義是十分危險的)。吳玉章當時已經年屆古稀,絕非年少熱情衝動,他不會不知道就在一年前,中共七大已經由劉少奇提出「毛澤東思想」的概念,並形成七大決議;吳玉章的這種言行除了拍馬奉迎恐怕很難有其他解釋。根據史學家李新的回憶文章透露,李新和吳玉章在反右運動初期已經獲知毛澤東黨中央將從鳴放言論中抓右派分子的內部消息,李新求助之後,吳玉章設計讓李新安然過關,傳為佳話。另外,吳玉章也曾對女青年大右派林希翎有所照顧,彷彿良心未泯。但是在對待斗膽直接非議他所主管之文改會的羅、章兩氏,吳則完全老於政治世故,毫無惻隱之心,必欲置之死地而後快。

    另一位因漢字簡化問題被打成右派的名人就是新月派詩人、考古研究所文字學研究員陳夢家。他的右派罪名是提了「文字改革要慎重」的意見。他的具體意見是說:「文字是需要簡單的,但不要混淆。這些簡化字,毛病出得最多的是同音替代和偏旁省略。簡化後有些混淆。」(轉引自《南方都市報》2006年3月20日文章《簡化字改革五十年》)你敢要求黨「慎重」?然而反右鬥爭的邏輯是:你提出要慎重?你的意思就是說黨不夠慎重?那不是反黨是什麼?文革中陳夢家作為右派分子不堪折磨自殺身死,夫人翻譯家趙蘿蕤精神失常。今天回看他當年所提的混淆問題,可以說正好擊中了簡化漢字的要害之一。真不愧為文字學專家。另外當時的國務院文字改革委員會幹部李濤也因對文字改革中過左的做法發表了不同意見,被打成右派。(《昭雪漢字百年冤案?後記》);上海青年國畫藝術家蕭小塵,因為他寫過大字報,批評「漢字簡化是粗暴的行政干預,摧殘了祖國文化」,打成右派後送新疆勞改,從此人間蒸發,杳無音訊。(香港《開放雜誌》2006年6月號第95頁)。其餘各地基層的中小學教師、大學講師、教授、機關幹部到底有多少人因此(或多罪並罰之一)被打成右派今天已無法統計。因為他們不是知名人士,所以對於他們的處分,遠比章羅兩位嚴酷得多。有的人被判刑勞改,勞教,有的人被送往邊疆勞改營,凍死餓死,從此再沒有回來。

    反右運動研究者(受害者)朱正指出,反右以後,所有提出不同意見的人都遭到如此的下場,於是不再發表意見。然後,大躍進開始了。文化大革命降臨了。(《1957年的夏季-------從百家爭鳴到兩家爭鳴》)。漢字簡化也是如此。反右荼毒猛烈異常,知識分子人人自危,凡「右派言論」例如批評黨天下、肅反、向蘇聯一邊倒、統購統銷等等,絕對都要打成右派,如此明正典刑,誰不刻骨銘心?1958年2月4日,全國各地報刊刊登了吳玉章在人大關於文字改革的報告,(人民日報的主要新聞,各地報紙務必轉載),吳玉章直接點名「資產階級右派分子章伯鈞」,等於明確宣示,凡是對文字改革提出不同意見的,就是右派分子。面對右派分子的可悲下場,誰還會對文字改革提什麼不同意見?於是中國大陸的簡化運動從此就再也沒有遇到任何比較重大的阻礙,一路暢行二十年。人民沒有任何選擇地接受簡化漢字,到了文革時期的1973年,光明日報甚至宣佈,反對漢字簡化就是反對文化大革命,就是反對無產階級專政下的繼續革命。直到1977年,毛澤東、周恩來都已去世,中國黨政當局再次未經討論推出簡化字第二表,人民終於感到再簡化下去實在太荒謬、太混亂了,開始埋怨和抵制,終於令中共中央於九年之後取消了「二簡」。

    歷史的詭譎常常給當事人帶來痛苦的折磨,有時卻又留給後人廓清真相的見證。章羅兩人曾經合作,但常有不同的意見,根本沒有聯盟的可能,然而在文字改革問題的鳴放中,他們無意中互相聲援,留下了中國共產黨文字改革沒有廣泛徵求意見、沒有發揚民主的鐵證。今天我們應該感謝這兩位被打成右派的民主政治家。
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  不要跪什么青天官员,而要去争一个可监督问责官员的制度
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中华千年文化,几毁于赤匪之手!
吃不到葡萄可以吃葡萄干,但是一定要说葡萄酸~

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回复 1# qdpan 的帖子

吴玉章?不是那位著名的红色书法家?他也能说出这样的话?
梅花一弄,断人肠;
梅花二弄,费思量;
梅花三弄,风波起;
云烟深处,水茫茫

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从正面的意义来说,汉字简化带来的是书写的迅捷和方便

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回复 3# qdpan 的帖子

这个像日本字

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8楼这个腊肉粉是不是把这茬给忘了?

这可都10天了,你是不是忙着抽自己大嘴巴玩呢?

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回复 11# 风暖云寒 的帖子

风兄:这位万事通先生已经发了帖子,可惜我看不到图
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